课程游戏化背景下农村幼儿园礼仪教育研究

谭海艳

《文渊(中学版)》 2020年10期

吉林省白山市靖宇县三道湖镇兴大希望学校 吉林 白山 135200

在学前教育基础教育阶段，游戏活动是幼儿最基本和最喜爱的活动，幼儿园的学生大部分在三岁到六岁，这个时期的儿童天性比较好动，对任何事物都充满了浓厚的兴趣，因此在教学阶段不宜适合向幼儿提供理论化的教学知识，游戏是幼儿园授课的基本方式。儿童通过在游戏的过程中培养了其思维发展和实际动手的能力，为学生提前进入学年阶段打下了基础。游戏对幼儿阶段的学生来说是十分重要的，也在教师的课程安排中占据了重要的地位

课程游戏化；农村幼儿园；礼仪教育研