高中美术教学中融入情感教育的策略研究

张梦丹

《文渊(高中版)》 2019年12期

河北省卢龙县木井中学 河北 秦皇岛 066400

高中美术学科教学既需要注重对学生美术技巧的培养又需要培养学生的情感，提升学生的审美能力。教师在教学中要推动学生可以将自己的思想感情在以后的绘画作品输出过程中得以体现，使绘画作品有灵魂价值。

高中美术；情感教育；教学策略