创造即教育 线描画提升幼儿创造能力

奚 琪

《文渊(中学版)》 2020年10期

昆山开发区兵希幼儿园 江苏 昆山 215300

陶行知先生的创造教育思想，创造无处不在，每一个人都是创造的主体，尤其是在当代素质教育改革的背景下，创造能力更是衡量一个人的关键因素。儿童天生具有非凡的想象力和创造力，他们处于创新意识的萌芽的关键期，因此本论文以陶行知创造教育理念为依据，幼儿线描画中，线条构建出的不仅仅是各种造型，更展现了幼儿的内心世界。我们在实践中不断地摸索，在幼儿建立了线描画创作兴趣的基础上，去培养幼儿创造美的能力，使幼儿在线描画活动中，尽情地欣赏美、想象美、创作美。

陶行知；中班；线描画；创作；创造力