初中英语教学的几点探索与实践

杨荣珍

《文渊(中学版)》 2020年10期

山东省宁阳县第十二中学 山东 泰安 271406

新课改实施以来，英语学科的基础性地位日益凸显，伴随而来的是对教师的教和学生的学提出了更高的要求。农村地区相比城市发展缓慢，同时缺乏相应的教学资源。英语作为要求初中学生必须掌握的科目，农村学生理解和学习较为艰难，因此大多数农村的初中生英语基础差，且基本停留在“会写不会读，听说均较差”的阶段，这也是应试教育的弊端。本文结合自己的教学实践对英语教学中词汇，听力及书面表达几个方面提出几点看法，以飨读者。不妥之处，敬请不吝指正。

初中英语；教学