基于初中音乐教学的学生创造能力培养策略微探

郭海峰

《文渊(中学版)》 2020年10期

河北省保定市徐水区师昌绪学校 河北 保定 071000

在新课程改革不断发展的大环境下，初中音乐课堂上教学模式和具体的教学方法都必须要做出改变，同样的，学生在学习过程中，不但要学习基本的音乐知识和音乐技能，还要培养自身创造能力。具体来说，教师要秉持着素质教育理念，结合教学内容和学生的实际情况，制订针对性的教学策略，激发学生的兴趣和主动性，保证每个学生都能积极地参与到音乐教学之中，为创造能力的培养和提升做好铺垫，增强教学有效性，最终实现学生的全面发展，促进素质教育。

初中音乐；创造力；教学策略