摘 要：
在培育优秀人才方面，笔者认为应从小做起。在我国教育体系中，小学教育是最基础的部分。所以，在小学教育阶段，教师应注重学生个体素质和各方面意识的培养。教育家叶圣陶先生曾指出：教育原本是一个简单的工作，只不过在学生良好习惯的培育上复杂了些。当然，良好习惯不光指学习习惯，还包括学生的日常行为习惯。换言之，在小学教育过程中，教师应重视对学生各方面习惯的培养，帮助学生养成规则意识。本文在研究对象上锁定小学数学课堂教学，对规则和数学之间的关系展开论述。以此为基础，对小学数学教学中学生规则意识的培养展开探讨。
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