基于立德树人目标下中位数教学设计

吴茜西 王历容

《文渊(中学版)》 2020年10期

湖南人文科技学院数学与金融学院 湖南 娄底 417000

新课程标准的实施，要求在各个学科中渗透进德育教育，作为最基础的学科之一-数学学科理当成为德育教育的主阵地。探讨在课堂教学中如何将德育教育与数学教学有机结合，有效开展课程思政显得尤为重要。文章以“中位数”教学设计为例，对如何在教学环节中巧妙融入德育元素，积极开展爱国主义、历史使命感、诚信等品德教育，为数学课堂德育教学做出有益的探索

德育教育；教学设计；中位数