应用留白开发高中生政治学科思维的有效策略

汤建佳

《文渊(中学版)》 2020年10期

江西省乐平三中 江西 乐平 333300

随着新课程改革的推进，越来越多的一线教师意识到自己滔滔不绝的讲解并不是提升教学质量的有效手段，必要的时候，留白反而更能启迪学生们的学科思维。基于此，笔者就在本文中分享了自己在政治学科教学中利用留白教学手段启迪学生学科思维的有效策略，仅供参考。

高中政治教学；留白；学科思维；开发；策略