高中生物教学中思维导图教学策略的构建与应用

谭秀萍

《文渊(中学版)》 2020年10期

江西省宜春中学 江西 宜春 336000

思维导图是一种教育策略，一方面能够帮助学生树立所学知识，形成系统的知识结构，培养学生的创新思维，另一方面能够培养学生的自主学习能力，减轻教师工作量，从而提高教学效率。文章主要针对高中生物教学中思维导图教学策略的构建与应用展开分析。

高中生物教学；思维导图；教学策略