小学语文儿童诗教学现状及策略研究

李香红

《文渊(中学版)》 2020年10期

新疆乌鲁木齐市第88中学 新疆 乌鲁木齐 830000

为了提升儿童诗的教学质量，小学语文教师要努力提升专业素养，根据儿童及儿童诗的特征来开展课堂教学活动，课内外结合，营造良好的文化氛围，激发学生的阅读兴趣，满足其阅读需求。

小学语文；儿童诗；现状；策略分析