摘 要：
在当前的初中历史教学中，时空观念已经成为一个关键词，但对其研究不能流于表面，要从真正促进时空观念素养落地的角度进行研究，培养初中生的时空观念。在理解时空观念的时候，教师要立足于时间理解、空间理解、时间与空间联系的理解，同时结合具体的历史知识，帮助学生形成时空观念。在初中历史教学中，时空观念培养的基本策略：以培养时空观念作为教学设计的基本思路之一，在历史知识建构的过程中，以时间和空间为两条主线，并将关键时间点发生的重要历史事件进行对应；与此同时，梳理出历史事件发生的线索，让学生认识到历史事件背后存在的历史逻辑。
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