"一带一"全程带教方法应用于实习生手术室护理带教中的具体效果分析

王家兰 王 勇

《文渊(小学版)》 2020年10期

重庆医科大学附属永川医院 重庆 402160

目的：研究“一带一”全程带教方法应用于实习生手术室护理带教中的具体效果。方法：选取2018年11月到2019年5月在我院实习的护理实习生70例，按照随机信封法分为研究组（35例，“一带一”全程带教）和对照组（35例，常规带教），带教效果进行对比。结果：研究组的护理专业技能考核成绩高于对照组（p＜0.05）；带教老师满意度研究组（97.1%）高于对照组（74.3%），p＜0.05。结论：“一带一”全程带教方法有效巩固和提升实习生手术室护理的理论知识和操作技能，具有临床应用价值。

“一带一”全程带教；实习生手术室护理；护理技能