基于核心素养的高中政治议题式教学对策

曾伟华

《文渊(小学版)》 2020年10期

江西省赣州市第四中学 江西 赣州 341000

政治是高中阶段重要的课程之一，议题式教学模式在高中政治教学中的运用，能让学生在“议”中强化学生的认知，提升学生的思维品质，最终促使学生综合能力与素养的提高，有利于学生的综合发展。因此，本文对议题式教学的内涵和意义进行分析，并从高中政治核心素养入手，对高中政治议题式教学的对策进行了分析和探讨。

高中政治；核心素养；议题式教学；对策