基于开放性思维的初中英语改革教学

周员珍

《文渊(小学版)》 2020年10期

江西省抚州市东乡区圩上桥镇店前中小学 江西 抚州 344000

基于开放性思维背景下的初中英语教学，要求教师在展开课堂教学时，首先要做的就是运用不同的教学方法来营造良好的学习氛围，以此激发学生对于英语知识学习的兴趣以及积极性，从而真正地发挥出学生本身所具有的主观能动性。因此，教师在展开初中英语这一学科的教学时，就需要对传统的教学观念进行一定的创新，并且积极地帮助学生形成良好的开放性思维，从而打造高效的课堂。本文从情境化教学、多样化教学、生活化教学这三个方面入手，阐述了基于开放性思维的初中英语改革教学。

初中英语教学；开放性思维；改革教学