新理念下小学数学微活动的设计与实施

李忠华

《文渊(小学版)》 2020年10期

嫩江市大西江小学校 黑龙江 黑河 161448

《数学课程标准》中指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索和合作交流是学生数学学习的重要方式。”在小学数学课堂教学中我们教师要在新理念的引领下通过创设多元化、特色化、实效化的教学微活动引领学生主动地进行观察比较、猜测验证、合作探究，让学生在动态、生成、实效的数学课堂中主动参与、主动探究、主动思考、主动实践，以实现学生多方面能力的综合发展，以促进学生数学核心素养全面提升。

小学数学；核心素养；教学活动