高中地理学科核心素养的培养策略归纳

霍 静

《文渊(小学版)》 2020年10期

银川唐徕回民中学 宁夏 银川 750001

国内对地理学科核心素养的研究从开始的内涵研究到构成解读，逐渐发展到素养落实方法，一步一步贴近教育本质。本文通过分析我校优质地理课例，归纳地理学科核心素养的培养的一般策略。以期为实现核心素养的培养提供教学的改进的方向。

地理学科核心素养；培养策略；高中地理教学