多媒体在特殊学校小学数学教学中的应用

张 涛

《文渊(小学版)》 2020年10期

河北省魏县特殊教育学校 河北 邯郸 056800

多媒体技术在现阶段的教学过程中起着重要作用，能充分调动学生的学习兴趣，引导学生主动参与到学习中，有效实现教学目标。在特殊学校小学数学教学活动中，学生身心方面存在着一定的缺陷或者不足，相较于普通学生，特殊学校学生学习难度较大。将多媒体技术引进特殊学校小学数学教学中，有助于提高教学内容的生动性、形象性、直观性，突破教学难点，化抽象内容为具体内容，营造出更为轻松、活泼的教学氛围，推动学生积极融入课堂教学，提升教学效果。

多媒体；特殊学校；小学数学教学