探究小学数学教学中如何渗透人文素养教育

谢燕辉

《文渊(小学版)》 2020年10期

湖南省衡阳市高新技术产业开发区祝融小学 湖南 衡阳 421000

小学数学教学中融入人文素养教学可以帮助小学生形成正确的人生观，塑造学生的价值观念，从而提高教学工作的水平，因此教师需要进行细致的规划与设计，力求促使人文素质教育在小学数学教学中得到持续性渗透。所以，文章将从营造教学氛围、教材挖掘以及设计教学实践活动等方面深入探讨与分析如何将人文素养教育融入其中。

小学数学教学；人文素养教育；渗透；教学策略