浅析小学数学微课教学策略

林 丽

《文渊(小学版)》 2020年10期

江西省上饶市广丰区沙田镇中心小学 江西 上饶 334600

对于大多数学生而言，学习数学知识的难度较大，还有学生认为学习数学知识是枯燥乏味的，提不起学习兴趣。出于全面凸显信息技术优势、促进现代教育事业发展的目的，将微课应用于小学数学教学中是一项必然举措。本文立足于小学数学教学角度，分析了小学数学微课教学策略，希望具有一定参考价值。

小学数学；微课；课堂教学