浅谈如何在高中语文古诗词教学中引入创新思维

胡瑞雄

《文渊(小学版)》 2020年10期

江西省南昌市新建一中 江西 南昌 330100

高中语文中的古诗词教学，应该充分发挥传承中国古典文化，提升学生精神文明素养的作用，而非仅仅局限在背诵默写方面。本文认为，高中语文古诗词教学存在过于注重卷面成绩，学生普遍缺乏对古诗词学习的兴趣，提出探索多元化的古诗词教学方式、注重心灵层面的感悟、规避“统一答案”等在高中语文古诗词教学中创设新思路的有效方式，以供参考。

高中语文；古诗词教学；精神文明素养