学中做 做中学——班级管理及收获剪影

杨倩

《文渊(高中版)》 2019年12期

重庆市万州高级中学 重庆 404000

本论文通过描述笔者第一届班主任工作中的三次不同经历，在班级管理工作中处理事物时扮演的不同角色，遇到的困惑和自我解惑过程，逐渐形成对班级管理工作的独有认知，以此回顾总结笔者的成长历程。

班级管理；班主任；角色定位