小学语文阅读教学的有效性研究

崔治军

《文渊(小学版)》 2020年10期

青岛西海岸新区柳花泊小学 山东 青岛 266000

新课改不断推进，小学语文老师应该提高对阅读教学的重视度，改变原有的教学模式，加强对学生的引导。本文分析小学语文阅读教学的有效性的，结合实际的教学目标与课程规划，明确提升有效性的具体措施，要增强阅读教学的趣味性、构建真实的教学环境、学生不断提高应用能力、老师进行科学全面评价。

小学；语文阅读；有效性