小学数学教学中分层教学法的研究与分析

徐红梅

《文渊(小学版)》 2020年10期

黑龙江省伊春市大箐山县带岭小学 黑龙江 伊春 153106

分层教学法主要是指在教学过程中根据学生的知识掌握情况和学习能力，将之划分为不同的层次，然后制定不同的教学计划或留给学生不同的学习任务，从而达到分层教学的目的。将分层教学法与班级授课制充分结合，能够有效发挥班级授课制下教学的高效性，也能通过分层的方式关注班级内的每一个学生，保证班级内的每一个学生都能在教师的引导下，提高自身的知识掌握程度。在分层教学法应用到小学数学教学过程中时，教师尤其要关注学生本身。

分层教学法；小学数学；应用策略