浅谈小学语文低段识字教学

曹邦蓉1 冉 星2

《文渊(小学版)》 2020年10期

1.成都市新都区新农小学；2.成都市新都区谕亭小学 四川 成都 610000

随着社会的全面发展，科教兴国战略深度贯彻落实，教育事业的发展成为现代化建设实践中的关键。新课程标准改革中，小学阶段教学活动的主要任务是激发学生的学习兴趣，提高教学质量。识字写字，是小学语文低年级教学的重要内容之一，也是阅读和写作的基础，“培养学生主动识字的愿望，让学生体会到识字的快乐”。因此，根据小学生的年龄特征，提出具有针对性和实效性的教学方法，从激发学生的学习兴趣出发，采用多种趣味学习方法，让孩子们快乐学习，趣味识字。

小学语文；趣味教学；快乐识字