浅析小学数学课堂教学有效提问的策略

韩利鹰 武小玲 张红艳

《文渊(小学版)》 2020年10期

山西省吕梁市文水县第三实验小学 山西 吕梁 033000

在目前的小学数学教学过程中，小学数学教师要重视提问的环节，针对不同的学生提出不同的问题，掌握好问题的难易度，提高学生的学习热情，帮助学生构建数学的知识框架，从而提高教学效率，带给学生更好的教学体验。

小学数学；课堂教学；提问策略