翻转课堂在语文教学中的应用研究

郭旌

《文渊(高中版)》 2019年12期

邓州市职业技术学校 河南 邓州 474150

“翻转课堂”这一新兴的教学模式，近年来已经广受推崇。它有力地提高了教学质量和课堂趣味性，越来越多的学校开始使用。但是由于模式很新，所以在运用的过程中出现了很多问题，比如学生的参与度不高，课件质量参差不齐还有语文阅读教学的有效性低等。本文对这些个新兴的教学模式进行探讨，了解它的现状指出其中的不足，并提出一些改进方法。

语文教学；翻转课堂；应用