高中物理核心素养的内涵与培养途径

谢应登

《文渊(高中版)》 2019年12期

江西省抚州市临川区第十中学 江西 抚州 344000

高中时期是培养学生学习能力的重要阶段，高中生在经过小学、初中的教育后，多数都能形成正确的学习观、清晰的学习意识，以及良好的学习态度，所以高中的教育是更高层次的。这就要求教师在具备一定的专业素养后，更加重视学生对其所学科目核心素养的理解。其中，物理教学体现得尤为突出。物理教学更具有思维性、创造性、可塑性。如何在高中物理教学中实现核心素养的渗透是教师值得关注的问题。

高中物理；核心素养；途径