“三大步”与“三小步”

戴红梅

《文渊(高中版)》 2021年01期

重庆市北碚区朝阳小学校 重庆 北碚 400700

群文阅读是围绕一个议题选择一组文章展开教学阅读和集体建构、最终达成共识的阅读方式。在教学实践中，我以“三大步”与“三小步”教学法引导学生精读“单篇”、阅读组文，帮助学生习得多种阅读方法，全面提升学生的阅读能力。

群文；阅读；教学实践