核心素养视域下高中生物高效课堂构建策略

杨祖君

《文渊(高中版)》 2021年01期

重庆市荣昌安富中学校 重庆 402466

随着核心素养相关理念的逐步落实，高中生物教学越来越注重教学效率和质量的提升，进而充分激发了学生的生物学习兴趣，为其深入理解和掌握生物学科知识奠定了坚实的基础。在新时代高考背景下，学生的学习需求越来越多元化，而这也就意味着教师需要采用多元化的教学方法来尽可能调动学生的主观能动性，让学生积极参与到课堂教学的过程中，学习到更多对自己有用的知识。除此之外，学生还要灵活应用知识，一方面可以培养自身解决问题的能力，另一方面可以实现对知识的融会贯通。

核心素养；高中生物；策略