小学英语趣味课堂探究

杨海梅

《文渊(高中版)》 2021年01期

广西南宁市宾阳县洋桥镇中心学校 广西 南宁 530413

在小学英语教学工作中，教师要让学生喜欢上英语，对英语产生浓厚的兴趣，就必须转变传统教学模式下的课堂教学方式，用多元化的、有趣的、学生喜闻乐见的教学手段进行授课，同时激发学生的学习积极性、学习主动性，让学生在轻松愉快的氛围中完成学习任务。教师采用什么样的教育理念和教学方式开展教学活动，是英语课堂是否能够引发学生学习兴趣的关键因素。鉴于此，构建小学英语趣味课堂的重要性不言而喻。接下来，本文将围绕对小学英语课堂教学现状的研究，对小学英语趣味课堂构建策略展开进一步论述。

小学英语；趣味课堂；教学现状；构建策略