链式问题在初中化学教学中的有效应用

何昕卫

《文渊(高中版)》 2021年01期

云南省曲靖市罗平县马街镇第二中学 云南 曲靖 655813

在信息爆发期各种信息直接刺激神经，这些信息塑造了人的短线思维，而较长的思维能力却变得越来越稀有，身在校园的初中生也受其影响。在初中考试试题中，有一部分试题恰好考察了学生的长线思维，如果学生在日常学习中没有培养这种思维能力的话，那么这些题目就无法被解答。而在教学过程中如果教师能够利用链式问题对学生进行长线思维培养的话，前述问题就能在很大程度上得到改善。

初中化学；链式问题；化学思维；实验能力；师生互动