以定语从句为教学范例看翻转课堂的应用策略

徐 霞

《文渊(高中版)》 2021年01期

江西省乐平三中 江西 乐平 333300

以信息技术为支撑的翻转课堂教学模式改变了传统意义上以教促学的教学模式，实现了以学为主，学教互促，让学生们完成了课堂客体到主体的转变。本文就以高中英语定语从句教学为范例，给大家分享笔者应用翻转课堂实施课堂教学的相应策略。

高中英语教学；翻转课堂；自主探究；定语从句；应用策略