摘 要：
在当前高速发展的信息化社会，由于全球在步入激烈的竞争环境当中，对于各个行业来说，当前面对的是严峻的时代适应性考验。在这样的时代背景下，环境督促着各个行业必须进行创新改变，在我国，为了使各个行业积极迎合时代发展需要，国家提出了全面深化改革的战略性目标。对于教育行业来说，新课改正在如火如荼的进行，在当前的新课改背景下，高中教育由于其独特性，受到了社会各界的广大重视，然而，在目前高中数学课堂的改革过程当中虽然有一定的改变，但是在课堂提问环节仍然存在一定的问题，急需高中数学教育者对其进行有效性探讨。
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