高中历史有效教学探析

金绍美

《文渊(高中版)》 2021年01期

云南省开远市第四中学 云南 开远 661600

由于过于注重高考成绩的功利主义教育思想影响，历史在以往的高中教育阶段中的地位有些尴尬。许多学生认为历史知识虽然是必不可少的，但在上述思想的影响下，不少师生又对历史的教育和学习缺乏足够的动力，对历史学科教育功能的发挥造成了严重阻碍。因此，有必要采取积极有效的措施来改变这种消极的教育状态，提高历史课堂教学的效率。这是所有高中历史教师都需要解决的迫在眉睫的问题。本文从有效教学概述及高中历史的有效教学策略两个主要方面进行论述，供大家参考。

高中历史；历史教学；教学探析