小学自然拼读教学存在的问题及对策

刘美茹

《文渊(高中版)》 2021年01期

陕西师范大学附属小学 陕西 西安 710000

自然拼读教学是最近几年小学英语教学的热点问题。自然拼读既是学习工具又是教学方法，对于阅读能力和英语核心素养的提升都有良好的助推作用。其最先从英美国家起源，后引进国内小学课堂，但目前存在着自然拼读教学缺乏连贯性和系统性、拼读评价手段、混合式教学模式以及未能达成核心素养的标准等问题。针对以上问题，提出建议。教师应根据自然拼读的理论结合教学实践，充分利用自然拼读绘本的优势，根据所在学校的实际情况选择适合学生的教学模式和合适的自然拼读评价，最终提升学生的核心素养。

自然拼读法；自然拼读教学；阅读能力；核心素养