高中语文阅读教学中比较阅读之探索

徐兴敏

《文渊(高中版)》 2021年01期

六盘水市第二十三中学 贵州 六盘水 553000

多样化阅读的方法和相对较为丰富的阅读资源，能够给高中的语文阅读教学提供更多的便利，不仅如此，还能够帮助学生不断的实践，从而探索更加符合自己的，高效阅读方法，在提升阅读能力的基础之上，让语文水平获得整体提升。不仅如此，在教学的时候，教师也需要尽量积极的推进阅读过程，利用理论以及实践相互结合的方法，将自己的阅读的效率进行全面提升。基于此，本文主要讨论了高中语文阅读教学的比较阅读方法。以供相关工作人员参考。

高中语文；比较阅读；实践探索