多媒体情境教学法在小学语文阅读教学中的应用

王丽新

《文渊(高中版)》 2021年01期

山东省东营市垦利区胜坨镇实验小学 山东 东营 257506

在新课改政策逐步落实的背景下，我国教育领域愈发关注教学模式的有效革新。语文是小学时期的重点科目，通过学习语文知识，可以有效提升学生的语言表达能力、思维能力等，对于学生综合能力的培养有着重要意义。多媒体情境教学法的实施，可以有效增强学生学习语文知识的兴趣，将语文知识内容生动的展示给学生，深化学生的理解。本文主要探讨了多媒体情境教学法在小学语文教学中的应用，期望能为相关教学工作者提供部分借鉴，为教育领域的发展略尽绵薄之力。

多媒体情境教学法；小学语文阅读教学；具体应用方式