浅谈如何使课堂轻负高效 ——《电路的连接》教学案例

徐丽芳

《文渊(高中版)》 2021年01期

浙江东阳市外国语学校 浙江 东阳 32100

新课程赋予教学全新的内容，对全体老师提出更高的要求和奢望。教师作为教学的组织者，要运用多种教学手段激发学生产生高昂情绪和智力振奋的内心状态，激活课堂气氛，提高课堂教学效率，真正达到“轻负高效”的教学目的。

课堂教学；轻负；高效