幼儿园主题活动中家长资源的开发和利用

黄玉莲

《文渊(高中版)》 2021年01期

广西南宁市马山县白山镇中心幼儿园 广西 南宁 530699

3-6岁幼儿是培养行为习惯的关键时期。当我们看到某个成年人取得某种成就或者出现某种问题时，心理学家们往往把问题的根源追溯到他们的童年时期，去了解他们童年时的经历，研究产生结果的某种行为。在幼儿阶段，学校的教育重要，家庭教育显得更为重要。在幼儿教育的路上幼儿园要懂得充分利用家长资源，让家园合作对幼儿教育产生叠加效应，是我们大家所期望的教育目标。

幼儿园；主题；家长资源；利用