初高中古诗词教学衔接浅见

白雪钰

《文渊(高中版)》 2021年01期

黑龙江省海林市新安朝鲜族镇中心校 黑龙江 海林 157199

随着教改的不断推行，古诗词内容在教材中所占比例在逐年加大。古诗词教学也成了教师教学的重点，学生学习的难点、痛点。那么，如何帮助学生减轻负担，做好初高中古诗词教学的衔接，就显得尤为重要。本文通过对比初高中新课标对古诗词的不同要求，及中高考古诗词所占比例，揭示了初高中阶段古诗词所占地位不同的原因。阐述了做好衔接教学的两个方面，即从主观上唤醒初中语文教师对古诗文的重视；在教学中做好拓展诗人人生经历、寻找意象、归纳题材等方面的工作。

初高中；古诗词；教学；衔接