多媒体在特殊教育学校课堂教学中的应用及思考

罗 妍

《文渊(高中版)》 2021年01期

江西省九江市濂溪区特殊教育学校 江西 九江 332005

在新的形势下，特殊教育学校把信息技术纳入学校教育现代化的目标当中，开展实践教育与创新教育，构建学校信息化教学模式。从教学的实践看，多媒体计算机以其声情并茂、视听交融、动静交错、感染力强等特点，集文字、声音、图像于一体，它在处理图文、动画、视音频等方面的优异功能和出色的表现，博得了广大师生的青睐，优化了特殊学校语文课堂教学，显示出不同凡响的教学效果。

多媒体；特殊教育学校；课堂教学