论小学英语课堂时效性的提升

栾 迪

《文渊(高中版)》 2021年01期

辽宁省盘锦市盘山县实验学校 辽宁 盘山 124100

在小学英语课堂上引入讨论活动可启发学生英语思维，激活课堂学习氛围，促进学生英语综合应用能力的形成。但课堂讨论存在诸多问题，影响了教学成效。本文对提升小学英语课堂讨论有效性的策略进行了探析。

小学英语；课堂讨论；提升对策