浅谈小学数学教学中如何拓展学生的数学思维能力

米 雪

《文渊(高中版)》 2021年01期

陕西省西安经开第五小学 陕西 西安 710018

在当前的小学数学教育中，教师缺乏对培养学生的数学思维能力的教学方法。单向教学模式限制了学生数学思维能力的发展，对学生未来的数学学习的积极性有较大的影响。在小学数学课程中，教师必须将数学的逻辑和实践特征结合到科目中，并根据学生的实际情况，结合具体的课程内容，开展更多的数学思维训练辅助教学。

小学数学教学；如何拓展学生；数学思维能力