探究小学语文教学中高年级阅读学习的有效策略

师志荣

《文渊(高中版)》 2021年01期

新疆生产建设兵团第七师胡杨河市130团完全中学 新疆 克拉玛依 834034

在小学语文教学的过程中，最重要的组成部分就是阅读教学，这部分在小学语文教学中，也是一个难点。通过阅读使得学生对知识大量积累，对客观事物更好地认知，将学生的思维能力激发出来，陶冶学生的情操，不断提高学生的核心素养。对于小学高年级学生进行分析，其心理和智力与低年级学生相比，相对来说比较成熟，对生活和学习能够主动去认知，但是他们缺少一定的生活经验，对阅读技巧不会运用，从某种程度上来看，对阅读价值不利于更好地明确，直接影响到阅读效果。基于此，本文主要探讨了小学高年级语文教学中阅读教学。

小学高年级；语文教学；阅读教学