英语专业学生语块习得因素研究

许佩琳 蒋苏琴

《文渊(高中版)》 2021年01期

湖南科技学院外国语学院 湖南 永州 425199

本研究从学习动机、学习策略和学习态度、语言因素、环境因素等对97名英语专业大二学生的语块学习进行调查分析并提出了一些建议，以期能对英语专业学生语块的习得有所帮助。

英语专业学生；语块习得；影响因素