“互联网+”背景下小学美术课程资源的整合策略探讨

孙鸿濛

《文渊(高中版)》 2021年01期

木头沟学区中心校 内蒙古 赤峰 024000

小学美术是一门重要的科目，对于促进学生全面成长有重要作用。鉴于此，研究“互联网+”背景下小学美术课程资源的整合策略就是一项重要课题。以下将分析“互联网+”背景下小学美术课程资源整合的意义，再提出了几点整理策略，一期为相关教育工作者实践运用提供借鉴。

"互联网+"背景；小学美术；课程资源；整合策略