小学语文课堂阅读方法的指导

伍添匀

《文渊(高中版)》 2019年12期

广东省台山市育才学校 广东 台山 529200

教师作为语文课堂阅读的指导者和启发者，必须注重课堂阅读方法的指导，根据阅读不同的任务，运用不同的阅读方法，让学生更快完成阅读任务，提高堂上阅读效果；阅读时，指导从阅读的资料展开想象，使学生加深对文章内容的理解，更好体会情感的表达，而且活跃思维，激发创造力。

阅读目的；阅读方法；阅读想象