首页 > 文渊(高中版) > 2019年第12期 > 关于英语教学中阅读理解的探讨

  • 关于英语教学中阅读理解的探讨

    作 者:

    付晓敏

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年12期

    单 位:

    山东冶金技师学院 山东 济南 250002

    摘 要:

    阅读是学生听、说、读、写四种基本技能之一,现在谈一谈做阅读理解题的方法和在教学中应注意的问题。通常做阅读理解题的方法,可概括为“浏览答题,明确要求;快速阅读,弄懂大意;抓住重点,逐一解答;复读全文,加深理解”。在教学实践中我们又发现了另一种方法,就是分析问题法,即将要回答的问题分类,再根据文章回答,具体表述如下:阅读理解的问题类型大致可分为两大类,一是有关文章全局的,即主题问题(main idea questions);二是涉及局部的内容的,即细节问题(supporting idea questions)。

    关键词:

    英语教学;阅读理解;探讨

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