体态律动教学在小学音乐教育中的应用研究

桂梦洁

《文渊(高中版)》 2019年12期

江西省鹰潭市第九小学 江西 鹰潭 335000

体态律动教学模式主要是指教师在进行音乐教学时，要求学生在欣赏音乐的同时可以跟着音乐节奏进行身体活动，让体验转变成感觉和认知。体态律动教学方式是将声音感知与身体感知进行结合，并将听觉、动觉、情感以及思想建立密切的联系，使学生能够运用肢体语言对音乐情感进行表达。教师应该意识到体态律动教学方式的重要性，并将体态律动教学方式引入到音乐课堂教学中，提高学生对音乐的感知能力以及身体的协调性。

体态律动；小学音乐；教学应用