家园协同视域下幼儿园劳动教育与食育融合研究

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(小学版) > 2026年第01期 > 家园协同视域下幼儿园劳动教育与食育融合研究

家园协同视域下幼儿园劳动教育与食育融合研究

作者：
杨云

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
江西省赣州市宁都县幼儿园

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.088

摘要：
劳动教育与食育的融合，是当前幼儿园教育改革的一个重要方向，对于培养孩子的生活能力、健康习惯和核心素养有着独特的价值。不过，光靠幼儿园一头热是不行的。家庭是孩子成长的第一环境，在这个融合的过程中扮演着谁也替代不了的角色。本研究从幼儿园的教育实践出发，先分析了家园协同对劳动教育与食育融合有什么价值，再梳理了当前家园协同实践中存在哪些问题，最后提出了相应的对策，希望能为幼儿园开展劳动教育与食育融合实践、搭建家园协同育人的机制，提供一些可操作的参考路径。

关键词：
家园协同；幼儿园；劳动教育；食育；融合

浏览数
1

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 杨云.家园协同视域下幼儿园劳动教育与食育融合研究[J].文渊(小学版),2026(01),262-264. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.088

参考文献

[1] 中共中央、国务院 . 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见 [Z].2020.
[2] 韩凤梅 . 以社区为教育实践基地：家园社协同育人模式的创新之路 [J]. 学前教育研究 ,2022(12):87-90.
[3] 宗颖 . 劳动场域里的活泼泼生长——幼儿园劳动课程建设的理念内涵与路径探寻 [J]. 早期教育 ,2022 (35):14-16.
[4] 刘颖艳 . 五育融合视域下幼儿劳动教育的实施策略——以厦门市嘉华幼儿园为例 [J]. 教育观察 ,2023 (24):122-124.
[5] 蒋玲玲 . 劳动教育与食育的融合创新 [J]. 家教世界 ,2024(21):63-64.
[6] 张丽君，侯娟珍 . 基于传统手工艺活动培育幼儿劳动素养的实践策略 [J]. 教育理论与实践，2024,44 (32):61-64.
[7] 庄丹妮 . 核心素养理念下幼儿园“三维”劳动教育的实施路径 [J]. 亚太教育 ,2024(22):70-72.
[8] 董艺雅 . 家园协同视域下幼儿园劳动教育的实践与探索 [J]. 当代家庭教育 .2025(20):2-4.